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WetterBasis |
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Zur Bearbeitung dieser Blätter musst du die vorausgegangenen Texte der Einheit 1 durchgearbeitet haben.
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Aufgabe:Schau dir beide Animationen an und vergleiche die Kaltfront mit der Warmfront! |
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Bild 1: Animation einer Kaltfront, Autor: Dr. Horst Rudolf, Universität von Bielefeld in Zusammenarbeit mit seinen Schülern
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Quelle: http://www.learn-line.nrw.de/angebote/klima/medio/bilder/wfront.gif |
Das folgende Bild zeigt einen Querschnitt und hilft, den Mechanismus einer Warm- und Kaltfront zu verstehen: |
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Bild 3: Querschnitt einer Warm- und Kaltfront (roter Pfeil = warme Luft / schwarzer Pfeil = kalte Luft)
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Aufgabe:Auf der linken Seite siehst du den Durchzug einer Kaltfront. Klicke auf das Bild, um es zu vergrößern. Der Text beschreibt dir die einzelnen Schritte. Ergänze die fehlenden Begriffe im Lückentext:
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Fehlende Wörter:Regen, Tornados, kühlen, kälter, kältere, kalte, kalte, Gewitter, 15 Grad, wärmere, warme, Hagel, trockener, gewaltige Wolkenformationen, Wolken Durchzug einer Kaltfront:Kaltfronten treten auf, wenn ................ Luftmassen ................ Luftmassen ersetzen. In einer Kaltfront folgt die .............. Luft warmer Luft, und weil .................. Luft eine höhere Dichte hat, schiebt sie die ................ Luft aus ihrem Weg und zwingt sie zu steigen. Die aufsteigenden, warmen Luftmassen ................ ab, und ................. beginnen sich zu bilden. Niederschläge aus Kaltfronten sind in der Regel stärker, aber weniger ausgedehnt (50-70 km) und von kürzerer Dauer. Die Ursache dafür liegt darin, dass der Auftrieb warmer Luft verstärkt ist durch das Eindringen kalter Luft. Dadurch können ......................................., und .........., ......................................, ................ und ............................ auftreten. Die Luft nach dem Durchzug einer Kaltfront ist merkbar .......................... und ................... als die Luft vorher. Wenn Kaltfronten durchziehen, kann die Temperatur innnerhalb der ersten Stunde um ........................... sinken.
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About this page:- Author: Dr. Yvonne Schleicher - University of Nürnberg - Germany
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