ACCENT > ACCENT it > No 7 Marzo 2006 I modelli climatici > I: Informazioni per gli insegnanti
Information

Informazioni per gli insegnanti

Soluzioni e materiale:

Materiale scaricabile sono disponibili nella sezione approfondimenti ACCENT  di questo numero della rivista.

Motivazione:

La crescente sensibilizzazione verso i problemi ambientali ha contribuito allo sviluppo di linee guida sulle emissioni nell'atmosfera e alla ratifica di protocolli internazionali quale, ad esempio, il protocollo di Kyoto. Inoltre, le autorizzazioni per il rilascio di CO2 sono assurte a merce di contrattazione nell'ambito del commercio internazionale. Le stime allarmanti prospettate dai modelli climatici sullo sviluppo del nostro clima nei prossimi decenni hanno fornito un ulteriore e deciso impulso all'adozione di misure volte alla salvaguardia ambientale.

Per poter valutare a pieno risultati, attendibilità e limiti dei modelli climatici gli studenti dovrebbero comprenderne il funzionamento di base in modo tale da mantenere non solo una visione d'insieme nelle discussioni, spesso contrastanti, in ambito politico e dei media ma anche da valutare i livelli di affidabilità o le previsioni climatiche che potrebbero essere pubblicati su testi scolastici e giornali.

Contesto e applicazione

Geografia in primo piano:

Questa rivista può essere utilizzata nell'ambito delle materie curriculari relative ai cambiamenti degli ecosistemi globali soprattutto nelle scuole secondarie.

1) Cambiamenti nell'atmosfera causati da eventi naturali e dall'impatto antropogenico, conseguenze indotte dai gas serra, bilancio energetico terrestre, accentuazione e sviluppi futuri dell'effetto serra. Tra i possibili argomenti di discussione potrebbero figurare, ad esempio, le regioni polari, il forte riscaldamento in corrispondenza delle latitudini settentrionali e il ruolo svolto dai ghiacci e dalla neve sull'albedo terrestre.

2) Valutazione dei potenziali pericoli derivanti dai cambiamenti climatici in ambito globale e nelle diverse aree geografiche. E' possibile analizzare con gli studenti lo spostamento delle zone climatiche e i potenziali cambiamenti che interessano le correnti oceaniche. Inoltre, è possibile approfondire gli assunti su cui si basano tali valutazioni.

3) La tutela ambientale come compito principale di ogni singolo cittadino e della società. Gli insegnanti possono analizzare con gli studenti i limiti di spazio e risorse esistenti ricorrendo, soprattutto, all'ausilio dei grafici che illustrano gli sviluppi di crescita esponenziale caratteristici delle epoche passate.

 

curricular context

© ACCENT 2013 | www.accent-network.org