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Información para Profesores |
Soluciones e información adicional: Encuentra material y soluciones adicionales en ACCENT material corner de esta edición. ¿Qué esperan aprender los alumnos? El contexto de esta revisa en línea puede ser integrado en el contexto del estudio de los bosques como nuestro ambiente, formación de la biomasa y el proceso de la fotosíntesis en las plantas.
Sugerencia para trabajo adicional: Usted encontrará los datos de CO2 para gamas diferentes de tiempo y con la resolución diferente para cuatro estaciones de la medida en el rincón del Material (texto y formato en Excel).
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Contexto curricular El contenido del material en línea de ACCENT puede por ejemplo ser integrado como aplicación en clases en el contexto de metabolismo de planta en lecciones de biología. Según en cómo gran parte del material es uitlizado, una integración es posible en 1 - 2 lecciones. Metabolismo, la fotosíntesis y respiración (la asimilación y la disimilación) debe ser el contenido clave y esencial en cualquier plan y el bosque es un ejemplo típico en este contexto. Sin embargo, con respecto al hecho que 71% de la Tierra es cubierta por océanos, también ciclo vital de fitoplancton en el océano se podría considerar el contenido como adicional de la enseñanza. El siguiente material de ESPERE puede servir de soporte: Los océanos - Principios - la Unidad 2: Fitoplancton y los nutrientes en el océano
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