Informationen für Lehrer

Lösungen und Material:

Herunterladbares Material und Lösungen werden in der ACCENT Materialecke zu dieser Ausgabe angeboten.

Kontext und Anwendung

Dieses Magazin verbindet Themen aus den Geowissenschaften mit der Biologie. Ökosysteme in unserer Umgebung werden gewöhnlich im Biologieunterricht behandelt. Typisches Beispiel ist der Wald. Marine Pflanzen werden in diesem Zusammenhang selten durchgenommen, obwohl die Weltmeere 71% der Oberfläche unseres Planeten bedecken.

Wir empfehlen, das angebotene Material zum direkten Vergleich zwischen Wäldern und Phytoplankton (siehe Arbeitsblatt) und ihrer jeweiligen Rolle in den Nahrungsketten an Land und in den Weltmeeren zu verwenden, sowie zum Vergleich des jeweiligen Austausches mit der Atmosphäre und den Verbindungen zum Klimasystem. Eine Unterrichtsstunde plus Hausaufgabe sollte für dieses Thema ausreichen.

Was sollen die Schüler lernen?

Es ist nicht Ziel, dass die Schüler Detailkenntnisse über das marine Ökosystem erwerben. Vielmehr sollen sie sich überhaupt bewusst werden, dass die ozeanische Welt in ähnlicher Weise ein Nahrungsnetz bereithält und im Austausch mit der Atmosphäre steht, wie es die Pflanzen an Land tun.

• Kurzer Überblick über das marine Nahrungsnetz.
• Das marine Ökosystem steht im Austausch mit der Atmosphäre und prägt bestimmte Zyklen in unserem Klimasystem.
• Phytoplankton spielt in den Ozeanen eine Rolle, die mit der der Wälder an Land verglichen werden kann.