ACCENT > ACCENT de > Nr 8 April 2006 Ozon & N2 Kreislauf > I: Information für Lehrer
Information

Informationen für Lehrer

Arbeitsmaterial:

Herunterladbare offline-Versionen von Artikeln und WebQuest finden sich in der ACCENT Materialecke zu dieser Ausgabe

Kontext und Integration in den Unterricht

Schwerpunkt Chemie:

Diese Ausgabe des Schulmagazins wurde für den Einsatz im Chemieunterricht ergänzend zum Thema Stickstoffkreislauf entwickelt.
Der Text "Forschung" kann als Einstieg in die Unterrichtsreihe verwandt werden, der Text "Kontext" stützt die Erarbeitung des Stickstoffkreislaufes. In der parallelen Arbeit mit der WebQuest sollen die Schüler lernen Informationen unabhängig vom klassischen Unterrichtsmaterial eigenständig auszuwerten.

Ein mögliches Vorgehen im Unterricht wäre:

- Vorstellung des Elementes Stickstoff
- Einstiegstext "Forschung"
   -> Beginn der Webquestarbeit (Aktivitäten) parallel zum Unterricht
- Stickstoffverbindungen in Verschiedenen Oxidationsstufen
- Redox-Reaktionen und Oxidationszahlen
- Stickstoffkreislauf im Boden (Stickstofffixierung, Denitrifizierung, Düngung)
- Ausscheidung von Stickstoff aus tierischen Organismen (Ammoniak, Harnstoff)
- Stickstoffemissionen aus menschlichen Quellen
- Technische Verfahren zur Darstellung von Stickstoffverbindungen
   -> Ammoniak-Synthese nach Haber Bosch
   -> Salpetersäure-Darstellung nach Ostwald

Fließdiagramm Unterrichtskontext
 

curricularer Kontext

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