Информация для преподавателей

Материал:

Загрузка материала и рабочего листа + карты и форма краткого обзора, предлагаются в ACCENT material corner этого выпуска.

Контекст и применение

География:

Для использования в классе предпочтительны два подхода.  

Транспорт:
Тему можно рассмотреть или в контексте "транспорт" или "передвижение и окружающая среда". В этих случаях сначала дается краткий обзор транспортных систем вообще и доля в них различных средств транспорта. Обсуждаются материально-технические и экологические проблемы.    

Экономика:
Тему можно рассмотреть в контексте экономической зоны (или страна, или континент). В этом случае дается представление об экономических секторах, в особенности о третьем секторе – "обслуживание". В некоторых регионах туризм трактуется как важный экономический фактор.        

Что должны изучить учащиеся?

С помощью этого выпуска учащиеся должны быть в состоянии: 

1. Определять различные типы туризма и путешествия.   
2. Создать ряд критериев для одного типа туризма или путешествия.
3. Иметь более широкое представление о туризме в качестве индустриального и экономического сектора. 
4. Оценивать роль туризма для транспорта, особенно воздушного. 
5. Определять потенциальные проблемы изменения климата, связанные с воздушным передвижением.

Блок-схема для использования в классах: