Informationen für Lehrerinnen und Lehrer

Vorschläge zur Integration in den Unterricht

Die Texte dieser Ausgabe sind jeweils in Grundlagen und Forschung sowie thematisch in einen Teil A und Teil B aufgeteilt. Diese Teile sind hier durch den Kontext einer durchgehenden Geschichte direkt miteinander verknüpft.
Die Themen der Module A und B können aber getrennt und unter Auslassen des jeweils anderen Themas eingesetzt werden (z.B. indem nur Schadstoffe in Städten, aber keine Stoffkreisläufe besprochen werden).
 

Kontext:
1) Leben in der Stadt: Einfluss von Immissionen
2) Inhaltsstoffe von Luft: Ursprung und Transport

Zielgruppe:
Unterstufe: Geographie, Endphase Grundschule: Sachkunde
Alter: 9 – 13 Jahre
 

zum Unterrichtsplan Teil A

Kontext:
1) Kreisläufe in der Umwelt: Quellen und Senken von Partikeln
2) Verteilung von Stoffen: Transport von Partikeln in Straßen

Zielgruppe:
Unterstufe: Geographie, Endphase Grundschule: Sachkunde
Alter: 9 – 13 Jahre
 

zum Unterrichtsplan Teil B