Teil B: Quellen und Senken, Verteilung und Kreisläufe

In den Texten und Aufgaben zum Teil B betonen wir besonders, dass Stoffe in unser Umfeld gelangen, dieses aber auch wieder verlassen.

Voraussetzung:
keine
Das Thema ist geeignet für Unterrichtseinheiten, die sich mit dem Leben in der Stadt oder der Beobachtung von Luft und Wetter beschäftigen wie im Teil A. Zusätzlich wird aber insbesondere der Aspekt von Kreisläufen in der Atmosphäre sowie bei der Erzeugung und der Entfernung von Stoffen hervorgehoben.
 

Ansatz

Sprechen Sie über Inhaltsstoffe der Luft, woher diese kommen, wie sie sich verteilen und wie sie wieder aus der Luft entfernt werden.

Einbindung des Materials dieser Ausgabe

Das Material kann im Kontext "Leben in der Stadt" oder "Verstädterung" und hiermit einhergehenden Belastungen ebenso eingesetzt werden wie im Themenkomplex "Wind und Wetter". Hierbei ist insbesondere auf den Bereich Quellen und Senken (Entstehung von Partikeln und Deposition einzugehen).
Wenn ausreichend Zeit im Unterricht zur Verfügung ist, ist es sinnvoll, die Teile A und B dieser Ausgabe in einer Unterrichtseinheit zu verbinden.

Ziele
Das Denken der Schüler in Kreisläufen soll gefördert werden.
Sie sollen erkennen, dass Stoffe in die Luft eingebracht werden, sich aber auch in der Luft verändern und diese wieder verlassen.
Die Schüler sollen unterscheiden zwischen großräumiger (Regionen, Kontinente) und kleinräumiger (Stadt, Straße) Verteilung.

Methodik

Der Teil B führt durch einfache Überlegungen an die Mehrschichtigkeit von Umwelteinflüssen heran. Es werden Denkprozesse gefördert, bei denen die Schüler mehrere Faktoren zusammenbringen oder mehrere Ebenen zu einem Gesamtbild ergänzen müssen.
Insbesondere angesprochen werden:
1) Unterscheidung von linearem und circularem Denken: Stoff A wird von 1 nach 2 transportiert (linear), Stoff A entsteht aus Reservoir 1, wird nach 2 transportiert und in Reservoir 1 zurückgeführt.
2) Monokausales und  multikausales Denken: Stoff X hat seinen Ursprung in Quelle 1 (monokausal), Stoff X setzt sich aus y und z zusammen, welche aus den Quellen 2, 3 und 4 kommen (multikausal).