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¿Qué esperan aprender los alumnos?

El contenido de esta revista en línea puede ser integrado en el contexto al estudiar los estados físicos de la materia, gaseoso, líquido y sólido, las conversiones entre los estados, los procesos calóricos y solvation. Tales procesos se observan en el ambiente natural.

• Los estudiantes entenderán que no sólo el agua pero también otros compuestos químicos pueden cambiar su estado de agregación.
• Los estudiantes aprenderán que la conversión en la atmósfera no es solamente un proceso físico de uno de los  recintos que está siempre allí en uno de sus estados, pero también suceden los procesos químicos.
• Los estudiantes apenderán acerca de la saturación y las condiciones para la condensación de agua en el aire.
• Los estudiantes verán, que las partículas son esenciales para la condensación de nubes y por lo tanto tienen un impacto en el clima.
• Los estudiantes verán, que los procesos de la conversión requieren energía y las propiedades caloríficas juegan un papel importante en fenómenos de tiempo y clima.  

Contexto curricular.

El contenido de este material en línea ACCENT puede por ejemplo ser integrado como aplicación en clases en el contexto de 

• Estados de agregación (gaseoso, líquido, sólido) y la conversión entre ellos
• Procesos caloríficos, recepción de la energía y transporte (solvation, recepción del calor, expansión térmica)
• Condensación, saturación y humedad relativa (también discusión de sobresaturación)

Los estados de agregación y procesos de conversión son esenciales en clases de física y química. Sin embargo las condiciones específicas para procesos de condensación no son siempre discutidas y tratadas aquí.
Si discutimos la aplicabilidad del clima  de los procesos caloríficos y el calor del transporte en más detalle, la expansión térmica del agua como razón para la subida del nivel del mar se puede mencionar y calentar las diferencias manejando como factor de sistemas globales de viento.