Информация для преподавателей

 
Решения и дальнейшая информация:

Найдите дальнейший материал и решения в ACCENT material corner для этого выпуска.

Что учащиеся должны изучить?

Содержание этого онлайн журнала может быть использовано в контексте изучения физических состояний веществ – газообразного, жидкого и твердого; перехода друг в друга этих состояний; тепловых процессов и сольватации. Такие процессы наблюдаются в естественной окружающей среде.

 • Учащиеся поймут, что не только вода, но также и другие химические соединения могут изменять свои агрегатные состояния.

 • Учащиеся узнают, что конверсия вещества в атмосфере, которое находится всегда в одном из своих состояний, проявляется не только физическими, но также и химическими процессами.

• Учащиеся узнают о процессе насыщения и условиях конденсации воды в воздухе.

• Учащиеся увидят, что частицы существенны для конденсации облаков и поэтому имеют влияние на климат.

 • Учащиеся увидят, что конверсионные процессы требуют энергии, и что энергия и тепловые свойства играют важную роль в явлениях погоды и климата.
 

Учебный контекст

Содержание материала АCCENT’а онлайн, например, может быть использовано в классах для обсуждения:

 • агрегатного состояния (газообразного, жидкого, твердого) и перехода их друг в друга

• тепловых процессов, поглощения и переноса энергии (сольватация, поглощение теплоты, тепловое расширение)

• конденсации, насыщения и относительной влажности воздуха (также и сверхнасыщения)

Агрегатное состояние и конверсионные процессы – основные понятия по химии и физики. Однако, специфические условия для процессов конденсации не всегда обсуждаются и рассматриваются.

При обсуждении более подробно тепловых процессов и переноса тепла в системе климата, необходимо подчеркнуть, что тепловое расширение воды является причиной повышения уровня моря ( sea level rise ) а разности температур – движущим фактором глобальной системы ветров (global wind systems).