espere ACCENT online magazine
Printer friendly version of this page
Home    ACCENT Educ.    Science in ACCENT    en    es    fr    de    it   
Спецвыпуск: МГЭИК 2007 Изменение климата
№ 10 Сентябрь 2006 Эмиссии в Африке
№ 9 Июль 06 Воздушный транспорт
Спецвыпуск: Июнь 06 Саммит по климату
№ 8 Апрель 2006 Озон и цикл N2
№ 7 Март 2006 Моделирование климата
И: Оценка глобального климата
К: Как работает модели климата
К: Простые модели
З: Занятия
С: Ссылки
I: Информация для преподавателей
№ 6 Февраль 2006 кислотные дожди
№ 5 Январь 2006 сера океана
Спецвыпуск: Ноябрь 05 Оззи Озон
Спецвыпуск: Сентябрь 05 Циклоны
№ 4 Октябрь 2005 свет/спутники
№ 3 Сентябрь 2005 метан/энергия
Спецвыпуск: Июль 05 Парниковая Земля
№ 2 Июнь 2005 лес/аэрозоль
№ 1 Май 2005 растительность / СО2
     

Информация для преподавателей

Материал:

Материал загрузки предлагается в ACCENT material corner для этого выпуска.

Мотивация:

С увеличением понимания экологических проблем, разрабатывались нормативы эмиссий. Были подписаны международные протоколы такие, как Киотский протокол, и разрешение на эмиссии CO2 стали своего рода товарами по контракту в международной торговле. Мотивация для усиления таких мер является тревожным результатом оценок моделей развития климата в последующие десятилетия.

Чтобы оценить результаты таких моделей, соответствующей неопределенности и ограничений при моделировании климата, для учащихся полезно иметь основное понятие, как такая модель работает вообще. Это поможет им не только усвоить основы часто полярных суждений в политике и СМИ, но и оценить уровни уверенности в предсказаниях климата, которые могли бы быть изданы в школьных изданиях и газетах.

Контекст и применение

Акцент на географию:

Этот журнал применим, в особенности, в средних школах в контексте учебных тем, связанных с изменениями в глобальных экосистемах:

Темы:

1) изменения в атмосфере: природные и из-за деятельности человека. Парниковый эффект. Энергетический баланс Земли и увеличение парникового эффекта в результате человеческой деятельности, и как долго это может продолжаться. Вы можете обсудить, например, полярные регионы и сильное потепление в северных широтах, а также роль льда и снега для альбедо Земли .

2) оценка потенциальных опасностей глобальных и зональных изменений климата. Обсудите с учащимися перемещение зон климата и потенциальных изменений в океанских течениях. Обсудите также, на каких предположениях базируются такие оценки .

3) защита окружающей среды, как главная задача отдельного гражданина и сообщества людей.
Обсудите лимиты пространства и ресурсов и начертите специальные графики, указывая экспонентный рост в прошлом.

 

curricular context

 top

ACCENT / ESPERE

last updated 14.05.2007 | © ACCENT - Atmospheric Composition Change 2013