|
Materiale ed ulteriori informazioni:
Il materiale per il gioco di ruolo "conferenza sull'energia" e le versioni non in linea degli articoli sono a disposizione nella sezione approfondimenti ACCENT di questo numero .
Cosa ci si aspetta che imparino gli studenti?
Il contenuto di questo numero della rivista dovrebbe essere usato durante le lezioni che trattano di aspetti economici, fonti minerali e naturali e approvvigionamento energetico. Il collegamento con le questioni climatiche e l'effetto serra è solo indiretto. La questione dell'approvvigionamento energetico ed i cambiamenti nell'uso delle varie fonti è uno degli argomenti più attuali. Benché il dibattito sia piuttosto complesso, consigliamo l'uso del materiale e del gioco di ruolo nelle scuole di ogni ordine e grado.
- Gli studenti comprenderanno che le fonti energetiche sono beni sottoposti alle leggi del commercio e che la loro estrazione ed il loro trasporto richiedono anch'essi energia.
- Gli studenti noteranno che l'uso di combustibili fossili così come quello delle energie rinnovabili comporta sempre effetti diretti e/o indiretti sul nostro ambiente.
- Gli studenti capiranno che le fonti energetiche (in particolare i combustibili fossili) sono beni limitati. La loro estrazione non potrà durare in eterno considerando soprattutto l'impatto sul clima e le sfide tecnologiche.
- Gli studenti avranno un quadro delle fonti energetiche alternative e delle loro potenzialità. Dovrebbero essere trattati anche gli aspetti e i problemi relativi alle fonti energetiche rinnovabili.
|
