espere ACCENT online magazine
Printer friendly version of this page
Home    ACCENT Educ.    Science in ACCENT    en    es    fr    de    it   
Спецвыпуск: МГЭИК 2007 Изменение климата
№ 10 Сентябрь 2006 Эмиссии в Африке
№ 9 Июль 06 Воздушный транспорт
И: Воздушный транспорт и климат
К: Туризм
З: Занятия
С: Ссылки
I: Информация для преподавателей
Спецвыпуск: Июнь 06 Саммит по климату
№ 8 Апрель 2006 Озон и цикл N2
№ 7 Март 2006 Моделирование климата
№ 6 Февраль 2006 кислотные дожди
№ 5 Январь 2006 сера океана
Спецвыпуск: Ноябрь 05 Оззи Озон
Спецвыпуск: Сентябрь 05 Циклоны
№ 4 Октябрь 2005 свет/спутники
№ 3 Сентябрь 2005 метан/энергия
Спецвыпуск: Июль 05 Парниковая Земля
№ 2 Июнь 2005 лес/аэрозоль
№ 1 Май 2005 растительность / СО2
     

Информация для преподавателей


Материал:

Загрузка материала и рабочего листа + карты и форма краткого обзора, предлагаются в ACCENT material corner этого выпуска.

Контекст и применение

География:

Для использования в классе предпочтительны два подхода.  

Транспорт:
Тему можно рассмотреть или в контексте "транспорт" или "передвижение и окружающая среда". В этих случаях сначала дается краткий обзор транспортных систем вообще и доля в них различных средств транспорта. Обсуждаются материально-технические и экологические проблемы.    

Экономика:
Тему можно рассмотреть в контексте экономической зоны (или страна, или континент). В этом случае дается представление об экономических секторах, в особенности о третьем секторе – "обслуживание". В некоторых регионах туризм трактуется как важный экономический фактор.        

Что должны изучить учащиеся?

С помощью этого выпуска учащиеся должны быть в состоянии: 

1. Определять различные типы туризма и путешествия.   
2. Создать ряд критериев для одного типа туризма или путешествия.
3. Иметь более широкое представление о туризме в качестве индустриального и экономического сектора. 
4. Оценивать роль туризма для транспорта, особенно воздушного. 
5. Определять потенциальные проблемы изменения климата, связанные с воздушным передвижением.

Блок-схема для использования в классах:
 

curricular context

 top

ACCENT / ESPERE

last updated 07.07.2007 | © ACCENT - Atmospheric Composition Change 2013