espere ACCENT online magazine
Printer friendly version of this page
Home    ACCENT Educ.    Science in ACCENT    en    es    fr    de    it   
Спецвыпуск: МГЭИК 2007 Изменение климата
№ 10 Сентябрь 2006 Эмиссии в Африке
№ 9 Июль 06 Воздушный транспорт
Спецвыпуск: Июнь 06 Саммит по климату
№ 8 Апрель 2006 Озон и цикл N2
№ 7 Март 2006 Моделирование климата
И: Оценка глобального климата
К: Как работает модели климата
К: Простые модели
З: Занятия
Как Земля развивалась до сих пор?
Как будет развиваться климат?
Что мы можем делать?
С: Ссылки
I: Информация для преподавателей
№ 6 Февраль 2006 кислотные дожди
№ 5 Январь 2006 сера океана
Спецвыпуск: Ноябрь 05 Оззи Озон
Спецвыпуск: Сентябрь 05 Циклоны
№ 4 Октябрь 2005 свет/спутники
№ 3 Сентябрь 2005 метан/энергия
Спецвыпуск: Июль 05 Парниковая Земля
№ 2 Июнь 2005 лес/аэрозоль
№ 1 Май 2005 растительность / СО2
     

Рассмотрение модели климата

Что мы можем делать?

Проверите диалоговую модель климата и ответьте. Нажмите на рисунок на этой странице и увеличьте его. Это поможет вам находить необходимые параметры для построения модели.

 

Теперь надо узнать, что сделать, чтобы дать рекомендации политикам. Щелкните с этой целью кнопку "уменьшение" и выберите опцию: "Стабилизация эмиссии CO2". Теперь, при помощи большого креста на шкале эмиссии CO2, вы сами можете выбрать в каком десятилетии уменьшить эмиссию в мире, и какие последствия от этого на уровень CO2,температуры и климата. Если вы решите, что не сумеете стабилизировать эмиссию так скоро, используйте схему ниже, и установите значение и год вручную.
 

parameters mitigation

Задача 9. Какова эмиссия в 2000 г.? Насколько мы должны ее уменьшить, чтобы держать наш климат под контролем? Оцените значение.

Следующий результат – для 1200 Гт C ежегодно в 2200 г.:
 

CO2 emission stabilisation

Мы поняли, что можем внести много предположений для развития нашего мира, которые могут привести к различным результатам для будущего климата. Однако, различия не только в оценках эмиссии и других параметров в нашем мире. Существует, по крайней мере, 15 различных глобальных моделей климата, разработанных в различных институтах, использующих различные математические уравнения и взаимозависимости с тем, чтобы описать систему климата. Если вы нажмете на кнопку GCM (в направлении желтой стрелки), вы сможете сравнить, каковы были бы результаты для нескольких моделей.

Задача 10. Дайте в 5-6 предложениях заключение: – Чему мы сможем научиться по моделям климата? Почему они показывают различные результаты? Как вы думаете, должны ли мы ждать, что модели покажут лучшие совпадения прежде, чем мы изменим свое поведение?

 

 top

ACCENT / ESPERE

last updated 13.05.2007 | © ACCENT - Atmospheric Composition Change 2013