Inhalte und Einbindung in den Unterricht

Lehrbücher bieten heute den Basiseinstieg in aktuelle Umweltthemen (Treibhauseffekt, Ozonloch, Verkehrsemissionen). Oft gibt es aber große Lücken zum einen im Wissen der Schüler um das, was sicher verstanden ist und was noch weite Interpretationsmöglichkeiten offenläßt, zum anderen in wichtigen Bereichen des Fachwissens generell.

Nicht alle "Grundthemen" der Umweltforschung sind auch in der schulischen Umweltbildung vertreten, obwohl sie z.T. von großer Wichtigkeit für das Gesamtverständnis der Klimadebatte, politischer Entscheidungen, eigenen Handels und die Bedingungen des zukünftigen Lebensraumes der Schüler sind.

Projekte wie die ESPERE Klimaenzyklopädie und das ACCENT Schulmagazin bieten Erweiterungen zu Umweltthemen der Schulbücher an und lassen sich sehr oft relativ unproblematisch mit klassischen Unterrichtsthemen der Fächer Erdkunde, Chemie, Biologie und Physik verbinden.

Die folgenden Materialien geben eine Einführung in die Nutzung der Plattform, zeigen einige Grundthemen aus Sicht der Wissenschaft und Möglichkeiten zur Einbindung in den Fachunterricht, hier am Beispiel Physik.

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