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Después de haber leído el texto sobre historia (en el capítulo 1: Pasado y presente) podrás responder  las siguientes preguntas y hacer los ejercicios.

Ejercicio 1: La hambruna irlandesa

Intenta rellenar este diagrama de flujo con las palabras clave (usadas en el texto) que muestran las características principales de la hambruna de Irlanda.

 

 

Ejercicio 2: La hambruna de Bengala

No sólo las enfermedades contribuyen a las hambrunas.

El ejemplo de Bengala muestra como existen otros factores importantes que pueden provocar una hambruna.

Intenta crear un diagrama de flujo similar al anterior para el caso de Bengala.

Usa la información proporcionada en el texto.

¿Cuáles son las diferencias principales con la hambruna de Irlanda?



Ejercicio 3: Búsqueda en internet

Utiliza la red para buscar páginas relacionadas con las dos hambrunas mencionadas y extrae información más detallada sobre su aparición, su extensión y las consecuencias más importantes.

Compara los resultados: ¿Cuál de las dos aparece menos en Internet y por qué?



Ejercicio 4: Planes para el futuro

Ya has oido hablar de las consecuencias que han tenido los distintos sucesos mencionados en el texto, en Irlanda, Bengala y Estados Unidos:

¿Qué pasaría si estos eventos ocurriesen otra vez en el futuro próximo?

¿Cuáles serían los efectos y qué diferencia hay entre las medidas que se pueden tomar ahora y las que se podían tomar antes para prevenir estos eventos?



Ejercicio 5: En tu propio país

¿Han ocurrido eventos similares de sequía, inundación o plagas de enfermedades en tu pais o incluso en tu región?

¿Cuáles son las consecuencias de estos eventos en tu pais?

Intenta buscar alguna información al respecto utilizando distintas fuentes como internet, el Ministerio de Agricultura, agricultores o personas mayores de tu área...


 

 
Autor: F. Schäfer , University of Nürnberg / Alemania
1. Revisión científica:
2. Revisión científica:
Revisión pedagógica: Prof. Schrettenbrunner, Dr. Schleicher, J. Heres
Última actualización: 07/01/2004

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last updated 29.12.2004 16:43:15 | © ESPERE-ENC 2003 - 2013