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Lezioni sui Cambiamenti Climatici 1
UQ 3 Maggio 07 Automobili e ozono
UQ 2 Mar 07 L'aria urbana
I cambiamenti climatici 2007 speciale IPCC
UQ 1 Nov Dic 06 Le particelle presenti nell'aria
Speciale: ottobre 2006 L'informazione
No 10 Settembre 2006 Le emissioni in Africa
No 9 Luglio 06 Il traffico aereo
R: Il traffico aereo e il clima
C: Il turismo
A: Attività
- Worksheet (scheda di lavoro)
- Travel cards (schede di viaggio)
L: Links
I: Informazioni per gli insegnanti
Speciale: Giugno 06 Summit sul clima
No 8 Aprile 2006 Ozono e ciclo N2
No 7 Marzo 2006 I modelli climatici
No 6 Feb. 2006 piogge acide
No 5 Gen. 2006 zolfo marino
Speciale: Nov 05 Ozzy Ozono
No 4 Ott. 2005 luce/satelliti
Speciale: Sett 05 Cicloni
No 3 Sett. 2005 metano/energia
Speciale: luglio 05 Una serra come pianeta
No 2 giugno 2005 foreste/aerosol
No 1 maggio 2005 vegetazione/CO2
     

Worksheet per il lavoro in coppie o a gruppi

Definiamo il turismo privato...

A seconda del numero di studenti da cui è composta la classe, lavorate in coppie o formate dei gruppi di tre o quattro persone.

Studiate con particolare attenzione le schede di viaggio. Prima di riflettere sui diversi criteri all'interno del gruppo, sceglietele in base alle vostre preferenze personali e annotate i numeri di tre opzioni di viaggio che rispondono meglio ai vostri gusti.  

Analisi dei fattori

In fondo a ciascuna scheda è possibile eseguire una analisi dei diversi fattori. Sulla scheda sono disponibili sei campi vuoti in cui è possibile inserire i voti relativi ai fattori che possono influenzare la scelta di intraprendere un determinato viaggio da parte di un turista. Ad ogni fattore è possibile assegnare una scala di voti da uno a cinque. 1 indica che il fattore considerato non esercita un'influenza positiva sulla scelta del turista medio. 5 indica che il fattore considerato esercita una forte influenza su tale decisione.  

A questo punto è possibile discutere con il proprio compagno o all'interno del gruppo e valutare la scelta di turisti con interessi diversi e di diverse fasce di età nonché concordare un voto da assegnare ad ogni singolo fattore.  
 

mark scale

Fattore 1:  Costo
Valutate attentamente il costo del viaggio. Ritenete che i vantaggi in termini di interesse personale, bellezze naturali, svago, istruzione, servizi ed altri fattori valgano il costo del viaggio scelto?   

1 = assolutamente no 

---->

3 = forse

---->

5 =  assolutamente sì


Fattore 2: Sviluppo
Il turismo è una fonte di occupazione che offre lavoro a migliaia di persone in tutto il mondo e riveste un'importanza fondamentale per le regioni che non dispongono di risorse alternative. Ritenete che il vostro viaggio possa contribuire allo sviluppo economico di una regione priva di risorse e fornire un introito a coloro che non disporrebbero di altre fonti di sussistenza al di fuori dell'industria turistica?

1 = assolutamente no

---->

3 = forse

 ---->

5 =  assolutamente sì


Fattore 3: svago
Molte persone scelgono di regalarsi una vacanza per ritemprarsi dalle fatiche del lavoro, recuperare energie psicofisiche e dedicarsi ad attività ricreative. Ritenete che questo viaggio sarebbe utile al vostro svago personale?

1 = assolutamente no 

---->

3 =

forse---->

5 = assolutamente sì


Fattore 4: salute
Molte persone anziane o affette da problemi di salute e desiderose di migliorare il proprio stato di salute decidono di recarsi in vacanza. Ritenete che questa tipologia di turista sceglierebbe questo viaggio perché spinta da questemotivazioni?

1 = assolutamente no

---->

3 =

forse---->

5 = assolutamente sì


Fattore 5: istruzione
Il viaggio rappresenta un'occasione per acquisire nuove esperienze, imparare lingue straniere e conoscere culture diverse. Ritenete che le persone opterebbero per questo viaggio per migliorare il proprio livello di istruzione?   

1 = assolutamente no

---->

3 =

forse---->

5 = assolutamente sì


Fattore 6: sviluppo
Larga parte dell'opinione pubblica è consapevole degli impatti negativi esercitati sull'ambiente da parte del turismo, dalle emissioni prodotte dai trasporti e dai cambiamenti apportati al paesaggio naturale. Ritenete che la scelta di questo viaggio sia legata a motivazioni di tutela ambientale?

1 = assolutamente no 

---->

3 =

forse---->

5 = assolutamente sì


Altri fattori
Anche se i voti indicati nelle altre categorie potrebbero essere inferiori esistono altri fattori che influenzano la scelta di questa tipologia di viaggio?


Per eseguire il download delle scheda di lavoro, cliccare su  MS Word documentPDF 

 

 

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last updated 13.12.2006 | © ACCENT - Atmospheric Composition Change 2013