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Attività WEB-Quest

Il ciclo dello zolfo

di: Andrea Heiseler (Insegnante di chimica - Colonia/Bonn, Germania)

Tempo previsto per il lavoro in auto-apprendimento: circa 4 settimane parallelamente alle regolari lezioni in classe.

 Introduzione

Come hai già letto nell'articolo della sezione "Ricerca",  SO₂ non è solo un gas che modifica il nostro clima, ma è anche resposnabile delle piogge acide ed è un pericolo per la salute. Con l'aiuto di WebQuest avrai una panoramica del ciclo dello zolfo e saprai di più sulle origini e gli impatti della formazione di SO₂.

 Compiti ed obiettivi

Usa WebQuest per studiare il ciclo dello zolfo. Il lavoro non si limiterà ad Internet, ma sono richiesti anche esperimenti e protocolli di esperimenti. Non tutte le parti del ciclo dello zolfo avranno lo stesso peso. In alcuni casi è sufficiente una conoscenza elementare, in altri approfondirai i tuoi studi su determinati composti e aspetti teorici correlati. In alcuni casi noterai che il ciclo dello zolfo non può essere visto come scollegato da altri composti chimici. Abbiamo cercato di focalizzarci sulle più importanti interazioni. 

 Procedure - Procedimento

Sulle pagine di ESPERE è disponibile un forum (che può esser usato in inglese e tedesco). Puoi usarlo per trovare da te delle risposte alle domande. Se lo ritieni necessario puoi sottoporre delle domande in inglese al tutor del progetto Elmar Uherek. Se non comprendi qualcosa (sia nella rivista ACCENT sia nelle pagine di ESPERE) puoi fare dei commenti e suggerire miglioramenti.

=> al forum in inglese - e-mail di Elmar Uherek:

Per accedere agli argomenti ed ai compiti, segui le istruzioni:

1. Leggi quale argomento e quale foglio di lavoro devi editare (info in "fonti")
2. Clicca sul link (o digitalo nell'apposito spazio del tuo browser) entrando così nel sito dell'argomento principale (per esempio: Il clima nelle città)
3. A sinistra puoi vedere dal livello marcato in grassetto se sei a livello elementare o avanzato. Le unità sono mostrate in basso (per esempio: inquinamento atmosferico, clima urbano, piogge acide). Scegli la rispettiva unità.
4. Ogni unità ha testi e fogli di lavoro (Che cos'è? Impatti, Aree in pericolo, Foglio di lavoro 1, ...) Clicca sul titolo nella barra a sinistra per accedere al materiale su cui vuoi lavorare. Così puoi passare da un compito al successivo.

 Fonti

Se clicchi qui nella versione online sui link elencati qui sotto, si aprirà un'altra finestra, lasciando aperta anche questa pagina.

I) Zolfo

Puoi avere una panoramica dell'argomento, studiando le seguenti pagine:

In questo numero della rivista:
Contesto 1: La formazione degli acidi
Contesto 2: Il ciclo dello zolfo

II) Il clima nelle città

Sull'argomento consulta:
http://www.atmosphere.mpg.de/enid/3op.html

Elementare, Unità 1: Inquinamento atmosferico (unità intera eccetto foglio di lavoro 2)
Elementare, Unità 3: Piogge acide (unità intera)
More, Unità 3: Piogge acide (unità intera eccetto foglio di lavoro 2)

III) Nuvole e particelle

Sull'argomento consulta:

http://www.atmosphere.mpg.de/enid/25l.html

Elementare, Unità 2: Particelle - (unità intera)

IV) Oceani:

Sull'argomento consulta:

http://www.atmosphere.mpg.de/enid/1v8.html

Elementare, Unità 3: Gas provenienti dal fitoplanction (unità intera) Rivista ACCENT No 5 - Articolo di ricerca "Gas di zolfo"

 Presentazione

I fogli di lavoro (oltre ai test a scelta multipla), i protocolli degli esperimenti, i riassunti ed i report sullo stato dei lavori devono essere scritti a mano.

Sviluppa un report sullo stato dei lavori (massimo 5 pagine). Evidenzia dove, su cosa e come sei riuscito ad informarti. Specifica anche se hai lavorato a casa, a scuola, da solo o in coppia. Scrivi quale materiale hai usato, se è stato di facile comprensione o no (pensa anche al motivo!) prendi nota anche di quali pagine internet, libri e altri materiali hai usato ed elenca le fonti nell'ultima pagina della tua presentazione sotto la voce "Ulteriori fonti utilizzate" con la relativa data.

Oltre a questo report la tua cartella deve includere i fogli di lavoro compilati, le risposte alle domande, i protocolli degli esperimenti, eventuali foto, riassunti preparati, termini importanti, ecc. Struttura il materiale in modo razionale ed aggiungi un indice dei contenuti all'inizio. La cartella non dovrebbe superare le 40 pagine.

Gli argomenti trattati sono importati per i tuoi test scritti. Dovresti essere in grado di identificare in quale parte del ciclo dello zolfo va inserito ogni argomento.

 Criteri per la valutazione

La cartella sarà valutata secondo i seguenti criteri:

• Completezza: sono stati trattati ed elencati tutti i compiti? Hai aggiunto un indice? C'è una bibliografia?
• Struttura e chiarezza: la cartella è ben strutturata? I riassunti ed i protocolli sono stati scritti in modo appropriato e comprensibile?
• Contenuto: dalla cartella è chiaro che hai trattato sostanzialmente i contenuti dei testi? Ci sono osservazioni e discussioni sull'argomento?

Struttura delle pagine di ESPERE:

Lo schema che segue mostra come navigare nella struttura a quattro livelli dell'Enciclopedia sul clima suddivisa per argomenti - livelli - unità e testi / fogli di lavoro. Puoi anche leggere la pagina "Come usare?" 

           Nuvole e particelle (argomento)
   Nozioni base (livello I)

Unità 1:
Nuvole

- L'acqua nell'atmosefra (testo di sfondo)
 

Traduzione italiana: Michela Maione, Simonetta De Angelis, Università di Urbino