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Klimawandel im Unterricht 1
Klimawandel im Unterricht 2
UQ 3 Mai 07 Autos und Ozon
UQ 2 Mrz 07 Woher kommt Stadtluft?
Klimawandel 2007 IPCC spezial
UQ 1 Nov Dez 06 Partikel in der Luft
Spezial: Okt. 2006 Kommunikation
Nr 10 Sept. 2006 Afrikas Emissionen
Nr 9 Juli 06 Luftverkehr
Spezial: Juni 06 Klimagipfel
Nr 8 April 2006 Ozon & N2 Kreislauf
Nr 7 März 2006 Klimamodellierung
Nr 6 Feb. 2006 Saurer Regen
Nr 5 Jan. 2006 Ozeanischer Schwefel
Spezial: Nov 05 Ozzy Ozon
Nr. 4 Okt. 2005 Licht/Satelliten
Spezial: Sept 05 Wirbelstürme
Nr. 3 Sept. 2005 Methan/Energie
F: Methan-Emissionen aus Gasleitungen
C: Energie heute und morgen
C: Erneuerbare Energien
A: Aktivitäten
- Charaktere
1. Poster
2. Rollenspiel
3. Rollentausch
L: Links
I: Information für Lehrer
Spezial: Juli 05 Treibhaus Erde
Nr. 2 Juni 2005 Wald/Aerosole
Nr. 1 Mai 2005 Vegetation/ CO2
Impressum
     

Download: Materialbogen "Charaktere klein" Powerpoint (1 MB)
Materialbogen "Charaktere klein" PDF (300 KB)

Variante 1:

Poster - Einzelarbeit

Material:

Schwarz-weiß Kopien des Bogens "Charaktere klein" für alle Schüler (2 Blätter je Schüler).

Aufgabe / Hausaufgabe:

Nimm ein Blatt Papier im Format DIN A 3 oder klebe zwei DIN A 4 Blätter zusammen. Zeichne auf das Blatt zwei Mengenkreise gemäß der Abbildung unten.

  • pro erneuerbare Energien
  • contra erneuerbare Energien

Halte außerhalb der Mengen einen Bereich frei für unklare Positionen.

Schneide aus dem Arbeitsblättern (ohne Ingenieure) die Charaktere aus und stelle an die Person auf der Karte die Frage:
"Würden Sie heute schnellstmöglich einen Umstieg auf erneuerbare Energien durchführen?" JA / NEIN

Klebe die Charaktere in die entsprechende Menge "PRO" oder "CONTRA" erneuerbare Energien.

Bereite dich darauf vor im Unterricht erklären zu können, warum du welche Personen welcher Position zugeordnet hast. Notiere eventuell als Gedankenstütze einige Argumente in deinem Heft.

 

Poster

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last updated 21.06.2006 | © ACCENT - Atmospheric Composition Change 2013